為貫徹落實大觀區幼兒園“城鄉牽手”共同體建設,本著“合作、交流、共享、發展”原則,通過互助合作發展的方式,不斷提升城鄉幼兒園教師綜合能力,促進城鄉學前教育優質均衡發展。為了開闊化建幼兒園教師的教育視野,引進新觀念和新思想,豐富理論內涵,促進教師的專業成長,3月22至23日,化建幼兒園部分骨干教師在園長的帶領下懷著一顆虛心好學的心,前往高琦幼兒園參加聯動教研觀摩研討活動。

　　此次參觀學習受到了高琦幼兒園的熱情接待。教師們參觀了幼兒園的園容園貌,煥然一新的環境,豐富多彩的區角,與孩子互動的主題墻,整體環境創設的兒童立場給大家留下了深刻的印象。在參觀過程中,教師通過相機拍攝、文字記錄等方式,對幼兒園的環境創設、項目活動實施進行細致地參觀學習。

　　隨后,老師們觀摩了高琦幼兒園八位教師現場展示的教學活動?；顒又?每一位教師結合自身專業及教學風格,充分利用多媒體PPT課件、實物和自制教學具等,將探究活動內容靈活巧妙地融入到活動中,啟發引導幼兒探索發現,讓孩子們在快樂的自主探究過程中動手動腦,體驗了探究活動帶來的快樂,無論是選課的新穎性、設計的合理,教學形式的多樣化,操作材料的層次性、豐富性以及對現代教學媒體的有效利用都巧用心思。

　　學而知不足,思而知后進,觀摩活動后,大家聚在一起進行了交流研討活動,大家各抒己見,發現亮點,找出不足,深入分析研究,使活動評價真正有效。老師們也抓住時機對高琦幼兒園創造的觀摩學習機會表示感謝,同時也提出了自己在工作中遇到的問題,高琦幼兒園的園長、老師針對提出的問題作出了詳細解答,進行了有效的指導。(供稿人:化建幼兒園周格格)